Lycée Dumont d'Urville - Laplace

Visite de carrière - BAC PRO TP

Jean Cebador — 2026-04-02T11:07:23Z

Cette journée a été particulièrement riche et concrète pour les élèves, qui ont eu l'opportunité de découvrir :

la centrale d'enrobé de Muneville (SNEH / Eurovia),
la carrière associée,
ainsi que le chantier de désensablement du port de Barneville-Carteret.

Ces visites ont permis aux élèves de mieux comprendre l'ensemble de la chaîne des travaux publics, depuis la production des matériaux jusqu'à leur mise en œuvre sur chantier, dans des contextes variés. Ils ont pu observer des situations réelles, poser des questions aux professionnels et faire des liens directs avec les notions abordées en classe.

Je tiens également à adresser mes sincères remerciements à l'entreprise Eurovia pour son accueil, la qualité des échanges et sa disponibilité. Un remerciement tout particulier à Monsieur Mathieu Gervaise, avec qui nous avons organisé cette sortie, pour son implication, sa pédagogie et le temps consacré aux élèves.

L'implication des élèves ainsi que la qualité des échanges avec les équipes sur site ont largement contribué à la réussite de cette sortie, qui s'inscrit pleinement dans notre démarche de formation concrète et professionnalisante.

Echange avec la Norvège

Jean Cebador — 2026-03-25T07:15:13Z

Le voyage en Norvège a débuté jeudi 19 mars. Nous avons été accueillis avec enthousiasme par les familles norvégiennes à l'aéroport. Puis les élèves sont allés dans leur famille respective.

Le vendredi le groupe franco-norvégien a débuté ce séjour par une randonnée dans la forêt boréale le long de « toboggans » qui servaient autrefois à transporter le bois. Puis nous avons visité ensemble une station hydroélectrique.

Le dimanche, nous nous sommes tous retrouvés pour un barbecue à la norvégienne (saucisses grillées au feu de bois dans un pain à hotdog ou une galette de pomme de terre).

Le lundi le groupe franco-norvégien a profité d'une excursion en bateau dans les fjords. Puis, nous avons fait une randonnée à Søgne.

Le mardi, les élèves ont assisté à divers cours (arts, sciences, histoire, business….) avec leur correspondant au lycée de Vågsbygd ou de Tangen. Le groupe franco-norvégiens a ensuite profité d'une visite guidée de Kristiansand.

Ensuite, nous avons mangé à Tangen et visité le lycée. Les élèves Français ont ensuite présenté, en anglais, des diaporamas en lien avec la visite de la station hydroélectrique aux élèves norvégiens. Puis, ils ont échangé, en anglais, autour du thème des cultures dans le cadre d'un cours d'anglais. Enfin, nous avons visité le Kunstsilo, un silo à grains datant de 1935, situé sur la petite île d'Odderøya à Kristiansand transformé en musée d'arts moderne et contemporain.

Euros allemand et anglais physique : journée commune à la Cité de la mer à Cherbourg

Marianne Lagardere — 2026-03-16T09:47:07Z

Les euros allemand et anglais physique ont passé leur journée commune à la Cité de la mer à Cherbourg. Cette journée, placée sous le signe des sciences et la mer, a été une réussite. Les élèves ont visité le redoutable, admiré les aquariums et leurs occupants et assisté à une conférence sur les métiers de la mer.

Cette journée a été l'objet d'un travail avec les enseignants de DNL ou le sera. Nous tenons à cette journée qui souligne les points communs entre les deux options et le travail d'équipe mené par les enseignants, soucieux de les voir aborder des thèmes communs au cours de leur scolarité au lycée.

Cette journée sera proposée à nouveau aux élèves de 1ères l'année prochaine (peut-être dans un autre lieu)

Pour rappel, l'allemand et l'anglais sont parlés dans de nombreux pays. Parler une langue vivante développe l'esprit critique. Apprendre une langue vivante, c'est découvrir son identité, l'affirmer et découvrir celle des autres.
Faire des sciences en anglais et en allemand permet d'entrecroiser de très nombreuses compétences, très utiles par la suite.

Visite université de Paris Orsay - Terminale PC et SI

Jean Cebador — 2026-03-09T09:35:05Z

Les élèves de terminale spécialité PC et SI ont profité de la journée du 5 mars pour découvrir deux centres de recherche scientifique à l'université de Paris Orsay.

Ils ont tout d'abord visité le synchrotron SOLEIL. Cet appareil est une formidable « source de lumière » dédiée à l'analyse et à la recherche dans de nombreux domaines scientifiques (biologie, physique, médecine, chimie, astronomie, archéologie, histoire de l'art, ...) .

Cette première visite a été suivie d'un atelier sur l'esprit critique, les élèves ont eu à identifier des infox (Fake news) parmi différents articles de presse.

L'après midi a été consacré à des ateliers au sein du laboratoire FAST qui travaille dans le domaine de la mécanique des fluides et des milieux condensés. Les élèves ont échangé avec des chercheurs sur leurs sujets de recherche (prévention des tsunamis, écoulements sanguin, étude des vagues, encombrement des bronches et alvéoles pulmonaires, étude des avalanches ...), ils ont pu aussi, pour certains, se projeter sur les possibilités d'études dans différents domaines scientifiques en discutant avec les chercheurs et ingénieurs du laboratoire.

Atelier réparation avec la coop 5 pour 100 - 3PM

Jean Cebador — 2026-03-06T08:18:27Z

Réparer plutôt que jeter :

Un atelier engagé avec les classes de 3ᵉ Prépa-Métiers.

Dans le cadre d'un atelier réparation et réemploi, les élèves de 3ᵉ Prépa-Métiers ont rencontré les acteurs de la Coop 5 pour 100, un lieu engagé où bénévoles et coopérateurs œuvrent chaque jour pour donner une seconde vie aux objets.

Le réemploi, ce n'est pas symbolique, c'est massif

À la Coop 5 % :

6 tonnes d'objets réemployés chaque mois,
73 tonnes en 2024.

Des chiffres qui parlent d'eux-mêmes et qui ont marqué les élèves.

DEEE : des déchets pas comme les autres

Les Déchets d'Équipements Électriques et Électroniques posent de vrais enjeux environnementaux :

le plastique issu du pétrole,
les métaux provenant de carrières polluantes pour les nappes phréatiques,
le papier et le carton issus des arbres,
sans oublier l'impact du transport.

Les élèves ont découvert la méthode BISOU pour limiter les achats inutiles : Réfléchir avant d'acheter

Besoin - En ai-je vraiment besoin ?
Immédiatement
Semblable - Est-ce que je n'ai pas un de semblable ?
Origine - D'où vient ce produit ? comment a-t-il été fabriqué ?
Utile - Est-il vraiment utile ?

Envisager des alternatives comme la seconde main et la location, le partage d'objet…

Allonger la durée de vie des objets

Trois leviers essentiels ont été abordés :

Éviter d'acheter neuf : location, achat d'occasion.
Bien choisir quand on achète neuf, grâce à l'indice de réparabilité :

qualité de la documentation,
prix et disponibilité des pièces détachées,
facilité de démontage.
Entretenir et protéger : retirer les piles, prendre soin du matériel.

Un objet en panne, on fait quoi ?

Avant de jeter :
vérifier la garantie (2 ans pour le neuf, 1 an pour l'occasion),
se tourner vers un repair café (comme La Générale Marabille, la Maison du Vélo…),
consulter un réparateur professionnel.

Pourquoi ne répare-t-on pas toujours ?

Les élèves ont identifié des obstacles concrets :

vis spécifiques ou difficiles à démonter,
composants indisponibles.

Un enjeu colossal

Chaque année :

13 kg de DEEE par habitant,
soit l'équivalent de 90 tours Eiffel de déchets électroniques par an en France.

Et en fin de vie ?

Les DEEE doivent être déposés en déchetterie ou en magasin via les éco-organismes

Cet atelier a permis aux élèves de lier écologie, citoyenneté, orientation professionnelle et gestes concrets, en donnant du sens aux apprentissages et en montrant que chacun peut agir, à son échelle.

Un grand merci aux acteurs de la Coop 5 pour 100 pour leur engagement et leur transmission et au Syvedac qui offre aux élèves cet atelier.

Le réemploi, ce n'est pas symbolique, c'est massif

À la Coop 5 % :

6 tonnes d'objets réemployés chaque mois,
73 tonnes en 2024.

Des chiffres qui parlent d'eux-mêmes et qui ont marqué les élèves.

DEEE : des déchets pas comme les autres

Les Déchets d'Équipements Électriques et Électroniques posent de vrais enjeux environnementaux :

le plastique issu du pétrole,
les métaux provenant de carrières polluantes pour les nappes phréatiques,
le papier et le carton issus des arbres,
sans oublier l'impact du transport.

Les élèves ont découvert la méthode BISOU pour limiter les achats inutiles : Réfléchir avant d'acheter

Envisager des alternatives comme la seconde main et la location, le partage d'objet…

Allonger la durée de vie des objets

Trois leviers essentiels ont été abordés :

Éviter d'acheter neuf : location, achat d'occasion.
Bien choisir quand on achète neuf, grâce à l'indice de réparabilité :

qualité de la documentation,
prix et disponibilité des pièces détachées,
facilité de démontage.
Entretenir et protéger : retirer les piles, prendre soin du matériel.

Un objet en panne, on fait quoi ?

Avant de jeter :

vérifier la garantie (2 ans pour le neuf, 1 an pour l'occasion),
se tourner vers un repair café (comme La Générale Marabille, la Maison du Vélo…),
consulter un réparateur professionnel.

Pourquoi ne répare-t-on pas toujours ?

Les élèves ont identifié des obstacles concrets :

vis spécifiques ou difficiles à démonter,
composants indisponibles.

Un enjeu colossal

Chaque année :

13 kg de DEEE par habitant,
soit l'équivalent de 90 tours Eiffel de déchets électroniques par an en France.

Et en fin de vie ?

Les DEEE doivent être déposés en déchetterie ou en magasin via les éco-organismes.

Un grand merci aux acteurs de la Coop 5 pour 100 pour leur engagement et leur transmission et au Syvedac qui offre aux élèves cet atelier.

Rénovation du patrimoine - île de St Marcouf

Jean Cebador — 2026-03-02T15:15:21Z

cette année encore, nos BAC PRO Gros Oeuvre embarquent pour une rénovation du patrimoine sur une des île de Saint Marcouf, Isigny-Omaha Intercom, l'île du Large, de 2,5 hectares, abritant un fort militaire de l'époque napoléonienne.
Une belle aventure initiée par l'association L'association « Les amis de l'île du Large de Saint Marcouf » et encadrée par notre enseignant Vincent DEBROISE.
Bon courage à eux pour cette aventure unique !

- VIE DU LYCÉE / association, Métiers BTP, BAC PRO, Projet, sortie scolaire

SAS UPE2A - Sortie à Paris

Jean Cebador — 2026-02-11T06:54:02Z

A l'occasion de notre sortie à Paris.

voici le montage vidéo réalisé à partir des choix et des idées des élèves du SAS.

bon visionnage

https://www.canva.com/design/DAHA2iveAfM/XIB3QcHd2TvM0ufVpiOSbA/watch?utm_content=DAHA2iveAfM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h723058f075

Visite de chantier - BTS TP1

Jean Cebador — 2026-02-02T15:31:11Z

Mardi 22 janvier, les BTS TP1, accompagnés par Olivier VELASQUEZ et Samuel BURST, ont visité un chantier d'assainissement à Saint André sur Orne.
Il s'agit de la création d'un lotissement.
Les travaux d'assainissement sont réalisés par l'entreprise SBTP.

Nous avons été accueilli par Cengiz BEKCI (conducteur de travaux) et Julien CHARDONNENS (chef d'équipe).
Après une présentation du chantier avec les plans, nous avons assisté à la pose d'une partie du réseau d'Eaux Usées. La présence d'une veine rocheuse a nécessité l'emploi d'une dent de déroctage afin d'atteindre la cote de fond de fouille. La zone en question étant à environ 2,50 m de profondeur, un caisson de blindage a été utilisé pour sécuriser le travail du poseur.

Cette visite a permis de concrétiser les notions vues en cours, à savoir le réglage de la pente avec un laser de canalisation, le calepinage des regards, l'organisation de la pose d'un réseau à plus de 2,00 m de profondeur.

Début mars, une nouvelle visite de chantier permettra de visualiser la pose du réseau d'Eaux Pluviales.

Maison de l'Énergie - BAC PRO TFBMA

Jean Cebador — 2026-01-26T10:05:40Z

Apprendre autrement pour sensibiliser à la transition énergétique

Mercredi dernier, les élèves de Terminale Bac Pro technicien Bois et Matériaux Associés (TBMA) ont participé à un escape game pédagogique à la Maison de l'Énergie du SDEC du Calvados, en se mettant dans la peau d'agents de la SAGE (Section Anti-Gaspillage Énergétique).

Un défi collaboratif relevé avec sérieux, engagement et une très belle dynamique de groupe, récompensée par un excellent score final de 99,93 %.

Chaque année, plusieurs classes, du CAP à la Terminale Bac Pro, de notre lycée bénéficient de cet escape game.

Un superbe outil pédagogique adapté à tous les niveaux, favorisant l'engagement des élèves et le travail collaboratif.

Une expérience inspirante qui donne tout son sens à l'éducation à la transition énergétique et fait résonance avec les cours de PSE (Prévention Santé Environnement).

Un grand merci aux animateurs du SDEC du Calvados pour la qualité de cette animation, à la fois ludique, interactive et porteuse de sens, qui permet de sensibiliser concrètement les élèves aux enjeux énergétiques et environnementaux.

Merci également aux collègues accompagnateurs, dont l'implication contribue à la réussite de ces sorties pédagogiques.

Visite de la SBV avec les BTS TP

Jean Cebador — 2026-01-12T14:31:03Z

Lundi 12 janvier après-midi, visite avec les BTS TRAVAUX PUBLICS 2ème année du site de la SBV qui a pour mission de collecter et valoriser les résidus de chantiers issus de la région caennaise.
SBV, c'est le pari de Pierre-Vincent et Sébastien BIHEL qui, soucieux de respecter l'environnement, ont l'idée de créer en région Caennaise, un site de valorisation des déblais inertes issus du BTP.
Un grand merci pour l'accueil et la visite très intéressante.

- VIE DU LYCÉE / entreprise, Partenaire, Métiers BTP, BTS, rencontre, sortie scolaire, innovation