Lycée Dumont d'Urville - Laplace

Visite Renault Trucks

Jean Cebador — 2026-04-10T12:07:48Z

Mercredi 9 avril, des étudiants volontaires des BTS Conception des Produits Industriels (CPI), Conception et Industrialisation en Microtechniques (CIM) et Conception des Processus de Réalisation des Produits (CPRP) ont pu passer l'après-midi sur le site de fabrication des camions Renault Trucks de Blainville sur Orne.
Ils sont venus découvrir les métiers de la filière Méthodes sur le terrain en participant à des échanges avec des experts.
Ces échanges ont été riches et les étudiants ont (…)

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Festival Thumulte

Jean Cebador — 2026-04-08T08:44:20Z

Jeudi 9 et vendredi 10 avril 2026 au Studio à Bretteville-l'Orgueilleuse (5ème édition)

Depuis 4 années maintenant, le Festival Thumulte illumine la scène en mettant à l'honneur les jeunes talents des collèges et lycées de l'agglomération caennaise.

Accueillis chaleureusement au Studio, la salle de spectacle de Thue et Mue, par une équipe d'artistes professionnels passionnés, chaque classe présente avec enthousiasme un extrait de sa création, qu'elle soit théâtrale, musicale ou chorégraphique. Et tout cela se déroule dans une ambiance festive, de rencontre et de partage ! Ce festival est grand ouvert à tous les publics, alors venez nombreux pour célébrer ensemble la créativité et la jeunesse !

Avec la participation des élèves de l'école élémentaire Les Coquelicots (Thue et Mue), des collèges Dunois (Caen), Varignon (Hérouville-Saint-Clair) et du Bois d'Orceau (Tilly-sur-Seulles), du Lycée Dumont d'Urville Laplace (Caen) ainsi que des élèves du D.A.Re André Bodereau (Fleury-sur-Orne).

Rencontre de débats Allende-Dumont Laplace

Marianne Lagardere — 2026-04-07T08:06:15Z

Cette année encore, les élèves Euro allemand d'Allende et de DumontLaplace se sont retrouvés le temps d'une après-midi pour une rencontre de débats. Des équipes mélangées, deux débats pour s'entraîner, des élèves de terminales comme jury, et c'est parti pour la grand finale. Voilà de quoi réussir une belle après-midi où tout le monde a parlé allemand et a donné le meilleur. Ce fut vraiment un moment sympathique. Cette année, nous étions invités à Allende, l'année prochaine, nous accueillerons.

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Visite de carrière - BAC PRO TP

Jean Cebador — 2026-04-02T11:07:23Z

Cette journée a été particulièrement riche et concrète pour les élèves, qui ont eu l'opportunité de découvrir :

la centrale d'enrobé de Muneville (SNEH / Eurovia),
la carrière associée,
ainsi que le chantier de désensablement du port de Barneville-Carteret.

Ces visites ont permis aux élèves de mieux comprendre l'ensemble de la chaîne des travaux publics, depuis la production des matériaux jusqu'à leur mise en œuvre sur chantier, dans des contextes variés. Ils ont pu observer des situations réelles, poser des questions aux professionnels et faire des liens directs avec les notions abordées en classe.

Je tiens également à adresser mes sincères remerciements à l'entreprise Eurovia pour son accueil, la qualité des échanges et sa disponibilité. Un remerciement tout particulier à Monsieur Mathieu Gervaise, avec qui nous avons organisé cette sortie, pour son implication, sa pédagogie et le temps consacré aux élèves.

L'implication des élèves ainsi que la qualité des échanges avec les équipes sur site ont largement contribué à la réussite de cette sortie, qui s'inscrit pleinement dans notre démarche de formation concrète et professionnalisante.

LA PLACE aux ROBOTS à DUMONT D'URVILLE LAPLACE

Jean Cebador — 2026-04-02T11:01:58Z

LA PLACE aux ROBOTS à DUMONT D'URVILLE LAPLACE le 31 mars 2026

Si cette 3ème édition du concours Robotique inter établissements, réunissant des collégiennes, des collégiens, des lycéennes et des lycéens se déroulait de nouveau sur des pistes au 4ème étage du Bâtiment E , les parcours et les épreuves étaient, elles, bien différentes.

Les 4 meilleurs élèves de chacune des classes de 4ème du collège de Courseulles ont d'abord dû franchir la barrière de la sélection, à l'interne :

Les élèves avaient sur six séances de programmation, des défis différents qui leur rapportaient des points

précise Nicolas DALIGAULT, l'Enseignant de Technologie, qui a par ailleurs, réalisé les trophées ainsi que les médailles.

De leur côté, les 6 meilleures équipes du collège de Douvres la Délivrande ont rencontré elles aussi de nouveaux défis, en vue de performer cette saison.

C'est sur des pistes qui comprenaient de la détection de lumière et chose nouvelle, le contournement d'un obstacle posé sur la ligne noire de la piste, que sur les 5 classes de troisièmes, les 6 équipes qualifiées se sont démarquées des 35 groupes engagés au collège

explique Clément BEAURIN, Professeur de Technologie.

Les Lycéens avaient eux pour mission d'intégrer de nouveaux éléments

Nous avons dû inventer et programmer un buzzer, du créer et mettre en place un système de mesure de vitesse, un pont levis…

, explique Axel, élève de seconde générale.

C'est sous l'encadrement de M ROUGIER et de M TACK, enseignants en option SI-CIT de seconde Générale, que cette saison s'est déroulée

Ce challenge de robotique illustre concrètement les objectifs de la STI2D : concevoir, expérimenter et valider des solutions techniques en réponse à un problème réel.
Il place également l'élève en situation d'ingénieur, au croisement de la mécanique, de l'électronique et de l'informatique

Après un repas en commun, les élèves ont eu les résultats et reçus les trophées de ce Challenge 2026.

Tout comme avec l'organisation de visites d'entreprises pour des élèves de 4ème, ou la venue des collégiennes lors des Girl's day, notre souhait est d'offrir a travers la découverte des technologies, la perspective de poursuites d'études et de carrières dans l'industrie ; ce faisant, nous avons attiré le regard bienveillant de l'association Alumni des arts et Métiers, et sa Présidente, Mme Ferry envisage de proposer un prix à l'équipe gagnante, pour les prochaines sessions.

annonce Richard ALEXANDRE, Directeur Délégué aux formations Professionnelles et Technologiques.
Rendez-vous est pris pour 2027 !

Projet « Nos forêts »

Jean Cebador — 2026-03-31T06:37:58Z

Projet « Nos forêts » : les CAP menuisiers s'engagent

Dans le cadre du projet « Nos forêts », les élèves de CAP Menuiserie 1ère année participent à un parcours d'écriture créative proposé par l'association Le Labo des histoires Normandie.
Ce projet vise à faire découvrir aux élèves les forêts normandes tout en les amenant à s'exprimer, à créer et à s'engager autour des enjeux environnementaux.

Un parcours entre écriture, art et nature

Tout au long de l'année, les élèves bénéficient :
d'ateliers d'écriture créative animés par l'auteur normand, Nathanaël Frérot, favorisant l'imaginaire et la confiance en soi
d'une immersion en forêt, notamment avec la visite de la forêt de Cerisy et une rencontre enrichissante avec Fibois Normandie
d'un temps d'expression artistique avec la réalisation de cyanotypes à partir de végétaux.

Un engagement concret pour la transition écologique

Les élèves s'inscrivent également dans une démarche active en faveur de l'environnement.
Ils ont commencé la plantation d'arbres sur le site du lycée, avec déjà 6 résineux plantés sur le site Laplace.

L'objectif est de planter une trentaine d'arbres, en privilégiant des essences utilisées en menuiserie.
Ce projet contribue à :
Développer des espaces de fraîcheur
Favoriser la biodiversité et créer un « arborétum » pédagogique
Renforcer le lien des élèves au vivant
Participer à l'adaptation au changement climatique

Une dynamique collective

Une nouvelle session de plantation est prévue le mardi 7 avril après-midi, en lien avec les éco-délégués.

Les élèves volontaires sont invités à se faire connaître pour participer à cette action collective et engagée auprès de Mme DUVAL (CPE) et Mme HARDEL (Professeure de PSE et SVT – référente Éducation au Développement Durable)

Rencontre entre Allemands, Roumains et Français

Marianne Lagardere — 2026-03-30T07:58:44Z

Le temps d'une après-midi, au CDI du lycée Dumont-Laplace, des élèves français, allemand et roumains ont travaillé ensemble sur des poèmes français qu'ils ont traduit (sans aucun téléphone à disposition). Ils ont également illustré ces poèmes pour les présenter en fin de journée.

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Semaine de la Francophonie - UPE2A SAS

Jean Cebador — 2026-03-16T09:42:04Z

Cette année encore, l'UPE2A SAS du lycée Dumont d'Urville Laplace participe à la semaine de la Francophonie.

La classe est présente à la cérémonie organisée au Rectorat le lundi 16 mars.

Le thème de l'année, « La francophonie en héritage : familles, récits, mémoire et transmissions » est traité par la réalisation d'un objet, ici un collage d'images glanées dans des revues mises à notre disposition par le CDI.

Dans cette vidéo, les élèves illustrent leur présence vivante dans la famille de la Francophonie.

ICI, AUTREMENT - Projet DNMADE

Jean Cebador — 2026-03-09T15:11:14Z

Regards étudiants sur un territoire en mutation

Exposition du 25 mars au 10 mai 2026

Pendant l'année universitaire 2024-2025, vingt-et-un étudiant·es du Diplôme National Métiers d'Arts et Design Espace du Lycée Dumont d'Urville - Laplace se sont confronté.e.s aux enjeux qui animent la Presqu'île de Caen. À l'aube d'un nouveau millénaire, ils ont ainsi imaginé des projets de design d'espace qui portent des regards engagés, optimistes et résiliants, sur ce territoire en mutation permanente.

Le travail sur site a permis l'émergence de réflexions ouvertes autour de questions environnementales, culturelles, événementielles mais aussi sociales qui ont nourri les programmes et projets imaginés par les étudiant·es.

L'exposition, conçue par les étudiant·es de 2025-2026, met en valeur les projets des étudiant·es de l'année passée. La scénographie de l'exposition ainsi que les éléments de communication et de médiation ont ainsi été réalisés dans le cadre d'un atelier de création piloté par l'équipe pédagogique en lien avec l'équipe du Pavillon. Les étudiant·es se sont confrontés à la conception d'une exposition avec les contraintes de lieux, les moyens techniques et humains à disposition, l'identité du Pavillon et la valorisation des projets de leurs pairs. Ce partenariat pédagogique et professionnalisant représente ainsi un temps fort dans leur formation.

Vidéo Teaser à venir

À propos du DNMADe espace du Lycée Dumont d'Urville-Laplace

Le DNMADe est une formation valant grade licence visant l'acquisition de connaissances et de compétences professionnelles dans les différentes spécialités des métiers d'art et du design.
L'objectif de la mention Espace est de former de futurs designers à une méthodologie de projet et de les sensibiliser à des problématiques spatiales contemporaines liées à l'espace architectural, urbain, paysager, scénographique, éphémère et pérenne.
Les différents enseignements permettent d'explorer et de comprendre les composantes de l'espace, et d'acquérir des outils et connaissances techniques, culturelles, plastiques, sémantiques, nécessaires à la pratique et la conduite d'un projet.

Le DNMADe MENTION ESPACE du lycée Dumont d'Urville - Laplace offre 2 spécialités :

Conception d'espaces valorisant le patrimoine matériel et immatériel (patrimoine)
Conception d'espaces événementiels et scénographiques temporaires ou pérennes (scénographie)

Voir l'article de la section DNMADE

Vidéo Teaser du l'exposition

Visite université de Paris Orsay - Terminale PC et SI

Jean Cebador — 2026-03-09T09:35:05Z

Les élèves de terminale spécialité PC et SI ont profité de la journée du 5 mars pour découvrir deux centres de recherche scientifique à l'université de Paris Orsay.

Ils ont tout d'abord visité le synchrotron SOLEIL. Cet appareil est une formidable « source de lumière » dédiée à l'analyse et à la recherche dans de nombreux domaines scientifiques (biologie, physique, médecine, chimie, astronomie, archéologie, histoire de l'art, ...) .

Cette première visite a été suivie d'un atelier sur l'esprit critique, les élèves ont eu à identifier des infox (Fake news) parmi différents articles de presse.

L'après midi a été consacré à des ateliers au sein du laboratoire FAST qui travaille dans le domaine de la mécanique des fluides et des milieux condensés. Les élèves ont échangé avec des chercheurs sur leurs sujets de recherche (prévention des tsunamis, écoulements sanguin, étude des vagues, encombrement des bronches et alvéoles pulmonaires, étude des avalanches ...), ils ont pu aussi, pour certains, se projeter sur les possibilités d'études dans différents domaines scientifiques en discutant avec les chercheurs et ingénieurs du laboratoire.