Lycée Dumont d'Urville - Laplace

Euro Allemand Sciences

Yannick Chistel — 2023-06-28T18:41:53Z

Volumes horaires

2 heures :

1 heure supplémentaire en ALLEMAND et 1 heure de Discipline Non Linguistique (DNL culture scientifique)
Tout l'enseignement de l'allemand est dispensé par le même professeur avec le même groupe d'élèves euro.
Professeur d'allemand et DNL travaillent sur les mêmes thèmes de manière à permettre aux élèves de maîtriser le lexique requis.

Qualités requises, développées

Volonté d'approfondir son niveau en allemand et de communiquer, participer et interagir avec le groupe.
Volonté d'explorer de nouveaux thèmes par une approche différente, curiosité scientifique pour des thèmes proches de notre quotidien.

Projets et intervenants

Un échange avec Würzburg est proposé tous les ans à TOUS les germanistes (PRIORITE aux secondes EURO ALLEMAND)
projet théâtre en allemand en première. Travail sur la mise en scène, l'ingénierie son et lumière, les décors avec le professeur de DNL/ Observation scientifique du son et de la synthèse des couleurs.
Intervenants extérieurs : Compagnie de théâtre « Blablababel » - projet en construction + Rencontre avec un essayiste, auteur ou écrivain à l'université de Caen et/ou participation à la journée franco-allemande de l'université
Voyage d'études à DARMSTADT tous les deux ans proposés aux élèves volontaires de 1ères et Terminales (visites de sites scientifiques/ préparation en amont du voyage, notamment visite du GANIL/ visite d'un lycée à Darmstadt et rencontre avec des lycéens)
Visios avec le lycée Deutschhaus de Würzburg (un niveau de classe concerné – en fonction des EDT du lycée partenaire)
Rencontre de débats INTER-LYCEES pour les 1ères EURO allemand

Épreuves au baccalauréat

Pour obtenir la mention européenne au baccalauréat, il faut

Avoir un minimum de 12/20 en allemand sur le cycle terminal (classes de Première et terminale)
Avoir au minimum 10/20 en DNL

Evaluations :

Contrôle continu pour l'allemand
Epreuve orale de DNL en fin de terminale comptant pour 80% de la note globale de DNL (le contrôle continu compte pour 20% de la note)

Certifications proposées

Certification du Goethe Institut est proposée gratuitement aux élèves de 2ndes et 1ères européenne (Goethe-Zertifikat B1)

Poursuite d'études

La section européenne est valorisée dans Parcours Sup.

Autres renseignements

Plaquette

Histoire-Géographie Géopolitique & Sciences Politiques

Yannick Chistel — 2023-06-28T16:31:11Z

Volumes horaires :

4 heures en classe de 1ère
6 heures en classe de Terminale

Descriptif et objectifs clés :

Enseignement pluridisciplinaire qui donne aux élèves des clés de compréhension du monde passé et contemporain sur le plan des relations sociales, politiques, économiques et culturelles. C'est à la fois une ouverture sur des thèmes peu abordés au cours de la scolarité (les frontières, la conquête spatiale, le patrimoine) et un approfondissement de certains thèmes évoqués en tronc commun (guerre(s) et paix, démocratie...).
Les thèmes étudiés sont :

en 1ère :
- 1 - le régime politique de la démocratie,
- 2 - les dynamiques des puissances internationales,
- 3 - les divisions politiques du monde : les frontières,
- 4 - s'informer, un regard critique sur les sources et modes de communication
- 5 - les relations entre États et religions
en Terminale
- 1 - de nouveaux espaces de conquête
- 2 - faire la guerre, faire la paix
- 3 - histoire et mémoires
- 4 - identifier, protéger et valoriser le patrimoine, enjeux géopolitiques
- 5 - L'environnement entre exploitation et protection : un enjeu planétaire
- 6 - l'enjeu de la connaissance.

Qualités requises, développées

Sens critique
Capacité d'analyse et de réflexion
Argumentation
Autonomie
Expression orale
Documentation, recherche
Confronter des informations, comparer

Épreuves au baccalauréat

Une épreuve écrite de 4 heures composée de 2 exercices notés chacun sur 10 points :
- une dissertation qui est la réponse à un sujet avec introduction, développement en plusieurs parties et conclusion. Cet exercice vise à montrer la maîtrise de connaissances, la capacité d'analyse et de réflexion,
- une étude critique d'un ou deux documents de nature différente, pour cet exercice il faut également rédiger une introduction, un développement et une conclusion. L'exercice vise à montrer la compréhension des documents, la capacité à sélectionner et hiérarchiser des informations, le sens critique.
- l'épreuve porte sur 4 des 6 parties au programme de terminale : 1, 2, 3 et 5 les années paires, 2, 4, 5 et 6 les années impaires.
Grand Oral de 20 minutes : au moins 1 des 2 questions préparées par la / le candidat-e porte sur les thèmes abordés en HGGSP, il peut y avoir des questions transversales portant sur les deux spécialités.

Poursuites d'études

L'enseignement d'HGGSP prépare à la poursuite d'études dans de nombreux cursus :

sciences politiques
géographie
histoire
droit
commerce / management
urbanisme
sciences sociales
journalisme
environnement
enseignement
culture / patrimoine ...

Spécialités recommandées / associées

La spécialité HGGSP s'associe facilement avec les autres spécialités grâce à son côté pluridisciplinaire et apportant une culture générale importante et des compétences applicables dans tous les domaines d'études. Voir le lien suivant pour faire les bonnes associations en fonctions de vos projets d'études :

https://view.genial.ly/5fc2bf312c85d8120cbf1c49/horizontal-infographic-review-pourquoi-choisir-la-specialite-hggsp

Autres renseignements

Flashe le QR ci-dessous pour voir la présentation de la spécialité faite par les inspecteurs d'histoire-géographie de l'Académie de Martinique, elle résume tout ce qu'il faut savoir (visionne jusqu'à 3'28'', après il s'agit de la liste des établissements de Martinique qui proposent la spé, mais là cela fait un peu loin de Caen...)
Documents joints sur poursuite d'études et métiers possibles (tirés du Manuel HGGSP Terminale, Magnard, 2020)

Section européenne anglais DNL culture scientifique et histoire-géographie

Yannick Chistel — 2023-06-28T14:52:39Z

Volumes horaires

2 heures :

1 heure supplémentaire en anglais et 1 heure de Discipline Non Linguistique (au choix entre DNL Histoire-Géographie ou DNL culture scientifique)
Tout l'enseignement de l'anglais est dispensé par le même professeur avec le même groupe d'élèves euro.

Qualités requises, développées

Volonté d'approfondir son niveau en anglais et de communiquer, participer, débattre…
Apprendre à communiquer sur des sujets authentiques en langue étrangère et développer des réflexes à l'oral (pour les études supérieures)
Se construire un parcours européen en s'ouvrant à l'international

Projets et intervenants

Tous les élèves de seconde européenne participent à un voyage pédagogique de 4 jours en Grande-Bretagne. (ci-joint photos)
projet théâtre en anglais et DNL culture scientifique : Tous les ans, représentations de deux pièces de théâtre sur des œuvres étudiées en cours par des élèves de seconde et de terminale. Travail sur la mise en scène, l'ingénierie son et lumière, les décors avec les professeurs de DNL. (ci-joint photos)
Intervenants extérieurs
Pickles Company : une pièce en anglais interactive propose un spectacle tous les ans aux classes de seconde.
Ateliers du Théâtre du Héron : pratiques théâtrales avec un comédien anglophone.

Épreuves au baccalauréat

Pour obtenir la mention européenne au baccalauréat, il faut :

Avoir un minimum de 12/20 en anglais sur le cycle terminal (classes de Première et terminale)
Avoir au minimum 10/20 en DNL

Evaluations :

Contrôle continu pour l'anglais
Epreuve orale de DNL en fin de terminale comptant pour 80% de la note globale de DNL (le contrôle continu compte pour 20% de la note)

Certifications proposées

Certification Cambridge (attestant du niveau B2 et plus) est proposée gratuitement aux élèves de terminale européenne.

Poursuite d'études

La section européenne est valorisée dans Parcours Sup et l'orientation post-bac.
Bonne préparation aux classes préparatoires

Spécialités recommandées / associées

Cet enseignement est indépendant des enseignements de spécialité de première et de terminale.

Autres renseignements

Pour s'inscrire en section européenne, il faut faire une demande auprès de son collège qui la transmettra au rectorat.
Il est possible d'intégrer la section en première.
L'arrêt est possible à la fin de chaque année.
Ci joints photos du voyage intitulé RevolutionS à Manchester/Liverpool en mars 2023 et les pièces de théâtre de l'année scolaire 2022-2023 avec les terminales et les secondes.

Sciences et laboratoire en classe de seconde

Yannick Chistel — 2023-06-28T14:01:23Z

Volume horaire :

1h30 hebdomadaire axée sur la manipulation et l'expérimentation principalement.

Qualités requises, développées :

Aimer manipuler, expérimenter.
Volonté d'approfondir ses connaissances en sciences, de découvrir.
Eveiller la curiosité scientifique de l'élève.
Développer l'esprit d'innovation

Projets et intervenants :

Projets scolaires orientés autour des thèmes du programme : investigations policières (étude d'indices, résolution d'énigme…), prévention des risques (chimie et environnement, sécurité et ondes…), mélanges et formulation (parfums et cosmétiques, médicaments, additifs alimentaires...), utilisations des ressources de la nature (eau, ressources énergétiques renouvelables ...), atmosphère terrestre (air, météorologie …).

Intervenants extérieurs : Participation aux ateliers doctorants, chercheurs en lien avec « le dôme » à Caen. Visite d'entreprises de l'agglomération caennaise. Participation à la fête de la science ...

Poursuite d'études :

Poursuite vers des études scientifiques : STL (sciences et technologies de laboratoire), spécialité physique chimie, spécialité SVT …

Spécialités recommandées / associées :

Cet enseignement est une option de seconde et n'impose pas de poursuite vers une spécialité spécifique ensuite.

Autres renseignements :

Option axée sur la partie expérimentale qui permet de développer, d'acquérir et de consolider des compétences en sciences.
Travaux de groupes - Effectif maximum de 24 élèves.
Ci-joint le flyer de présentation de l'option :

Spécialité Espagnol : langue, littérature et culture étrangère

Yannick Chistel — 2023-06-23T08:58:28Z

Volumes horaires

4h en première,
6h en terminale,

Descriptif et objectifs clés

Explorer la langue espagnole, la littérature et la culture hispaniques de manière approfondie

L'enseignement de spécialité s'inscrit dans la continuité du socle commun de connaissances et prépare les élèves aux attentes de l'enseignement supérieur en approfondissant les savoirs et les méthodes, en les initiant à l'autonomie, au travail de recherche et au développement du sens critique. Il a également pour objectif de préparer à la mobilité dans un espace européen et international élargi.

Cet enseignement vise à augmenter l'exposition des élèves à la langue afin qu'ils parviennent progressivement à une maîtrise assurée de l'espagnol et à une compréhension de la culture associée.

Le programme de l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures s'appuie sur des documents authentiques et des supports variés, parmi lesquels :

deux œuvres littéraires intégrales, auxquelles pourra être ajoutée une œuvre filmique, au cours de l'année de première.
trois œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et une œuvre filmique) pendant l'année de terminale

Qualités requises et développées

Pourquoi la choisir ?

Pas besoin d'être un élève brillant en espagnol en 2nde pour choisir cette spé mais avoir l'envie de progresser et aimer la langue et la culture
La spécialité LLCE espagnol sera un atout pour vous démarquer que vous soyez ingénieur.e, technicien.ne, commercial.e…

Pour progresser et devenir un utilisateur expérimenté en maîtrisant davantage l'espagnol à l'écrit et à l'oral, les méthodes de travail, en développant le sens critique
Pour enrichir, approfondir, diversifier ses connaissances culturelles, littéraires, socio-économiques et historiques de l'Espagne, de l'Amérique Latine et de la présence latine aux Etats Unis
Pour élargir ses opportunités professionnelles en Europe, aux Etats Unis et en Amérique Latine
Pour participer au programme Erasmus, quelle que soit votre orientation post-bac !

Épreuves au baccalauréat

Partie écrite : 4 heures

élaboration d'une synthèse d'un dossier documentaire (composé de trois ou quatre documents, dont au moins un texte littéraire et un seul document iconographique).
traduction en français d'un passage d'un des textes du dossier.

Partie orale : 20 minutes

L'épreuve consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel composé de six à huit documents rattachés à une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal. Il comprend :

au moins une des œuvres intégrales étudiées au cours du cycle terminal ;
au moins deux textes littéraires ;
au plus deux œuvres d'art visuel ;
au moins un texte non littéraire .
Le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes.

Les candidats individuels sont soumis aux mêmes conditions et doivent présenter un dossier de même format.

Poursuites d'études

La spécialité « Langues, littérature et cultures étrangères » est fortement conseillée aux élèves se destinant à des études :

en classe préparatoire Littéraire ou Économique et Commerciale
en école de commerce
de lettres et langues
de sciences politiques
de journalisme
de droit
artistiques…

Spécialités recommandées / associées

Selon la poursuite d'étude envisagée, toutes les spécialités sont compatibles. La langue et la culture hispanique voyagent dans le monde entier.

L'espagnol est la langue officielle de 21 pays. Il affiche une vigueur et un dynamisme de plus en plus évidents : le nombre de personnes qui parlent espagnol ne cesse d'augmenter. L'espagnol est aujourd'hui parlé par près de 500 millions de personnes sur l'ensemble de la planète : deuxième langue avec le plus grand nombre de locuteurs natifs après le chinois mandarin et deuxième langue de communication internationale, c'est également la deuxième langue la plus étudiée dans le monde.

Si la tendance ne fléchit pas, dans trois ou quatre générations, 10% de la population mondiale communiquera en espagnol. Par ailleurs, en 2050, les États-Unis seront le premier pays hispanophone du monde. Autrement dit, en 2050, 30% de la population des États-Unis, près d'un résident sur trois, sera d'origine hispanique.

L'espagnol est très présent sur Internet – troisième langue la plus utilisée par les internautes– et dans les milieux scientifiques.

La culture en espagnol est incontestablement l'une des plus riches au monde. De la littérature aux beaux-arts, en passant par la musique ou le cinéma, nombreux sont les créateurs espagnols ou originaires de pays hispanophones, qui jouissent d'une renommée internationale.

Autres renseignements

C'est (avant tout) les élèves qui en parlent le mieux :

« La spé espagnol m'a permis de beaucoup m'améliorer et de me rendre compte que j'aimais beaucoup cette langue et que j'avais vraiment envie de la parler couramment. » Justine

« La spé espagnol m'a beaucoup apporté durant cette année, j'ai pu énormément m'améliorer et je me suis découvert comme une passion envers cette langue ; j'envisage même d'en faire mon métier et tout ça c'est grâce à cette spé ! » Océanne
« Grâce à mes deux spécialités (Espagnol et Humanités), j'ai pu rentrer dans une école de journalisme et suivre les cours en bilingue. Je souhaite devenir photographe internationale » Zoé
« J'intègre le projet Erasmus en Espagne pour faire mes études de STAPS. J'avais pris les spécialités SVT et Espagnol en Terminale. » Enzo

Spécialité Mathématiques

Yannick Chistel — 2023-06-23T08:31:17Z

Volumes horaires

4h en première,
6h en terminale,

Descriptif et objectifs clés

L'enseignement de spécialité de mathématiques des classes de première et terminale générales est conçu à partir des intentions suivantes :

permettre à chaque élève de consolider les acquis de seconde et de l'enseignement de spécialité de première, de développer son goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les objets afin qu'il puisse faire l'expérience personnelle de l'efficacité des concepts mathématiques et de la simplification et la généralisation que permet la maîtrise de l'abstraction ;
développer des interactions avec d'autres enseignements de spécialité ;
préparer aux études supérieures.

D' après le B.O

Cette spécialité recouvre les différentes disciplines mathématiques : analyse, algèbre, géométrie, probabilité et statistiques, arithmétique et aussi une initiation à la démarche algorithmique (programmation).

L'objectif final de cette discipline est d'amener l'élève à modéliser un problème, c'est-à-dire le traduire en langage mathématique. Pour réussir cette modélisation, les élèves vont travailler non seulement par tâtonnement en s'autorisant à faire des erreurs mais également en exploitant des modèles donnés qu'ils adapteront aux différentes situations rencontrées. En parallèle, un travail sur le calcul numérique et algébrique sera mené tout au long des chapitres de l'année.

L'outil numérique (Geogébra, Python) permet d'illustrer des notions et aussi d'éclaircir des situations. Grâce au Pack numérique lycéen, les élèves pourront poursuivre chez eux, les travaux et recherches commencées en classe.

Quelques outils clés de cette formation : Par exemple, la notion de dérivation intervient dans différents domaines : les sciences économiques, la mécanique, les sciences de l'ingénieur, les sciences physiques, la SVT pour des problèmes d'optimisation.

Qualités requises et développées

Aimer faire des mathématiques.
Ne pas avoir peur de cette spécialité en dépit des préjugés.
Accepter l'erreur et la dépasser, et recommencer.
En conséquence, les mathématiques renforcent votre capacité de travail et développent la ténacité.
Les mathématiques développent aussi la curiosité et peut-être, aussi des interrogations dans le champ mathématique.

Épreuves au baccalauréat

Si poursuite de la spécialité en terminale : Epreuve de 4h en mars de l'année de terminale ( coef 16 au bac).
Si arrêt de la spécialité en fin de 1ère : contrôle continu ( coef 8 au bac).

Poursuites d'études

Les thèmes abordés dans la spécialité mathématiques sont exigés dans la majeure partie des filières post bac.

les prépas PTSI, MPSI, BCPST, ECE, ECS
Les Ecoles d'ingénieurs et de commerce
Les BUT (par ex Techniques de Commercialisation, Hygiène Sécurité Environnement, ....)
Les BTS CPI, CPRP, CIM, etc ...
la Licence mention sciences pour la santé
la psycho
l'informatique
la communication

Spécialités recommandées / associées

Toutes les spécialités peuvent être associées aux mathématiques mais les notions traitées en 1ère et en Terminale seront très utiles en Physique-Chimie, Sciences de l'ingénieur et fortement conseillées en SES et en Numérique et Sciences informatiques.

Autres renseignements

Diaporama de présentation de la spécialité en pièce jointe.

Spécialité Sciences de la Vie et de la Terre

Yannick Chistel — 2023-06-23T08:12:15Z

Volumes horaires

4h en première spécialité,
6h en terminale spécialité,

Descriptif et objectifs clés

L'enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) au lycée vise à dispenser une formation scientifique solide préparant à l'enseignement supérieur, et poursuit la formation civique des élèves en les aidant à comprendre le monde qui les entoure et le fonctionnement du corps humain (pandémie, réchauffement climatique, éducation à la sexualité, etc).

Objectifs :

Préparer à l'enseignement supérieur : Préparer les élèves qui choisiront une formation scientifique à une poursuite d'études dans l'enseignement supérieur et, au-delà, aux métiers auxquels elle conduit
Développer l'esprit critique : Au-delà de son aspect scientifique et expérimental, cet enseignement s'inscrit dans les grandes réflexions actuelles des sociétés humaines : développement durable, santé publique, médias et information, risques géologiques, addictions, sexualité, etc.
Renforcer et développer le raisonnement et la culture scientifique : Renforcer la maîtrise de connaissances validées scientifiquement et de modes de raisonnement et d'expérimentation propres aux sciences pour assurer l'acquisition d'une culture scientifique fondamentale de la biologie et de la géologie

Qualités requises et développées

Rigueur et raisonnement scientifique
Être autonome
Faire preuve d'esprit critique
Développer et Argumenter des idées à l'écrit et à l'oral
Attrait pour l'observation et l'expérimentation
Esprit d'équipe
Attrait pour la biologie et la géologie

Épreuves au baccalauréat

Epreuves écrites : 15 points - Durée : 3h30 - 2 Exercices

Réponse argumentée à une question scientifique à partir des connaissances (et de 1 à 2 documents).
Réponse à une question scientifique grâce à l'exploitation d'un corpus documentaire et en s'appuyant sur ses connaissances.

Epreuves expérimentale : 5 points - Durée : 1h

Démarche expérimentale à concevoir ou à poursuivre en lien avec les programmes de spécialité.

Grand oral : 20 points - Durée : 20 minutes

Question à développer et argumenter en lien avec le programme de SVT.
Argumentation du projet d'orientation

Poursuites d'études

Domaine de la santé :

LAS, PACES / BCPST / IFSI / Licences SPS, STAPS, SV, Psychologie / BUT Génie Biologique / Etc.

Médecin, vétérinaire, kinésithérapeute, diététicien, biostatisticien, éducateur sportif, ingénieur ou technicien pharmaceutique, pharmacien, maïeuticien, dentiste, orthophoniste, ostéopathe, psychologue, technicien d'analyses biomédicales, ergothérapeute, manipulateur radio, infirmier, cadre au sein de la sécurité sociale,
auxiliaire de santé animale, etc.

Domaine du développement durable, de l'environnement, de la gestion des ressources et des risques :

Licences SVT, SV et ST / BCPST, CPES / BUT Hygiène, Sécurité Environnement , Génie Biologique / Etc.

Agent de l'ONF, agriculteur, hydrogéologue, géologue en exploitation, géologue en géothermie, chargé d'études naturalistes, ingénieur agroalimentaire, ingénieur de recherche et de développement durable, responsable qualité-sécurité, environnement, technicien forestier, ingénieur agronome, technicien de l'eau, etc.

Domaine de l'enseignement et de la recherche :

BCPST, CPES / Licences SV, SVT, SPS, Psychologie / Etc.

Animateur nature, ingénieur de la police scientifique, zoologue, paléontologue, botaniste, recherche médicale, recherche fondamentale, journaliste scientifique, enseignant en SVT et en EPS, enseignant chercheur, bioinformaticien, climatologue, océanographe, palinologue, ingénieur de recherche et de développement, technicien de laboratoire, etc.

Des idées de métiers et leur descriptif en lien avec la spécialité SVT : https://www.apbg.org/2021/02/08/une-fleur-pourlorientation/

Spécialités recommandées / associées

Physique-Chimie
SES
Mathématiques
HLP
HGGSP

Quelle.s spécialité.s prendre en association avec les SVT en fonction du parcours choisi ; https://www.apbg.org/2021/02/08/une-fleur-pourlorientation/

Autres renseignements

Lien vers la présentation Genially : https://view.genial.ly/63da5b1e1685da001844180f

Plaquette de la spécialité

Spécialité Physique-Chimie

Yannick Chistel — 2023-06-19T14:05:06Z

Volumes horaires

4h en première,
6h en terminale, dont 2h de travaux pratiques

Descriptif et objectifs clés

L'expérimentation prend une place importante, ainsi que la modélisation des phénomènes physiques et leur description mathématique. Au cours du cycle terminal, la spécialité permet :

d'étudier des situations concrètes et actuelles, de maîtriser les connaissances fondamentales pour mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons.
d'acquérir une culture scientifique solide
de gagner en rigueur et en méthode
de développer la prise d'initiative et l'autonomie
de travailler les capacités expérimentales

4 thématiques sont ainsi abordées au cours du cycle terminal :

la constitution et la transformation de la matière
mouvement et interactions
l'énergie : conversions et transferts
ondes et signaux

Qualités requises et développées

Public : des élèves intéressés par les sciences, curieux de comprendre le monde qui les entoure et les lois physiques qui en modélisent le fonctionnement.

Qualités développées :

Acquérir des compétences pratiques et expérimentales
Extraire les bonnes informations d'un document ou d'un ensemble de données
Raisonner avec rigueur, en utilisant un vocabulaire adapté et précis
Raisonner de manière logique : élaborer une réponse en passant par plusieurs stades
Développer l'aptitude à la démarche expérimentale et à la démarche scientifique :
- Observation
- Hypothèse
- Élaboration d'un protocole et réalisation de l'expérience
- Résultat
- Interprétation
- Conclusion

Utiliser les outils numériques et programmer pour simuler, expérimenter, calculer.

Épreuves au baccalauréat

1 épreuve écrite de 3h30 qui compte pour 16 points et 1 épreuve d'évaluation des compétences expérimentales de 1h, comptant pour 4 points dans la note finale.

Poursuites d'études

La spécialité Physique-Chimie est particulièrement utile pour les élèves souhaitant poursuivre des études :

en LAS (Licence accès Santé) et en PASS (Parcours d'Accès Spécifique Santé), en études paramédicales.
en classe préparatoire aux grandes écoles scientifiques (spécialité mathématiques et option mathématiques expertes en terminale fortement conseillées)
en école d'ingénieur
en BUT et BTS des domaines scientifiques (physique, chimie, biochimie, industriel, génie électrique, mécanique...) et dans les licences scientifiques (spécialité mathématiques conseillée).
dans les études liées à l'environnement, l'énergie …

La spécialité physique-chimie est une formation solide à l'élaboration de raisonnements logiques et argumentés, à la démarche scientifique, à la modélisation etc...

Spécialités recommandées / associées

Spécialité mathématiques recommandée en première
Option mathématiques complémentaires recommandée en terminale pour les élèves ne suivant pas (plus) l'enseignement de spécialité mathématiques

Plaquette à télécharger

Plaquette BAC General spécialité Physique-Chimie

Spécialité Numérique et sciences informatiques (NSI)

Yannick Chistel — 2023-06-13T15:18:00Z

Volumes horaires

4 heures en première
6 heures en terminale

Descriptif et objectifs clés

L'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques vise l'appropriation des fondements de l'informatique pour préparer les élèves à une poursuite d'études en les formant à la pratique d'une démarche scientifique et en développant leur appétence pour des activités de recherche.
L'objectif de cet enseignement général est l'appropriation des concepts et des méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques. Il s'appuie sur l'universalité de quatre concepts fondamentaux et la variété de leurs interactions :

les données, qui représentent sous une forme numérique unifiée des informations très diverses :
textes, images, sons, mesures physiques, sommes d'argent, etc. ;
les algorithmes, qui spécifient de façon abstraite et précise des traitements à effectuer sur les données à partir d'opérations élémentaires ;
les langages, qui permettent de traduire les algorithmes abstraits en programmes textuels ou graphiques de façon à ce qu'ils soient exécutables par les machines ;
les machines, et leurs systèmes d'exploitation, qui permettent d'exécuter des programmes en enchaînant un grand nombre d'instructions simples, assurent la persistance des données par leur stockage et gèrent les communications. Y sont inclus les objets connectés et les réseaux.

À ces concepts s'ajoute un élément transversal : les interfaces qui permettent la communication, la collecte des données et la commande des systèmes.

Extrait du BO du 25 juillet 2019

Qualités requises et développées

L'enseignement de spécialité de numérique et sciences informatiques permet de développer les compétences suivantes, constitutives de la pensée informatique :

analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ;
décomposer un problème en sous-problèmes, reconnaître des situations déjà analysées et réutiliser
des solutions ;
concevoir des solutions algorithmiques ;
traduire un algorithme dans un langage de programmation, en spécifier les interfaces et les interactions, comprendre et réutiliser des codes sources existants, développer des processus de mise au point et de validation de programmes ;
mobiliser les concepts et les technologies utiles pour assurer les fonctions d'acquisition, de mémorisation, de traitement et de diffusion des informations ;
développer des capacités d'abstraction et de généralisation.

Cet enseignement se déploie en mettant en activité les élèves, sous des formes variées qui permettent de développer des compétences transversales :

faire preuve d'autonomie, d'initiative et de créativité ;
présenter un problème ou sa solution, développer une argumentation dans le cadre d'un débat ;
coopérer au sein d'une équipe dans le cadre d'un projet ;
rechercher de l'information, partager des ressources ;
faire un usage responsable et critique de l'informatique.

Extrait du BO du 25 juillet 2019

Épreuves au baccalauréat

Le coefficient de l'épreuve de spécialité est 16. L'épreuve de la spécialité NSI se déroule en 2 temps :

Une épreuve écrite de 3 h 30 notée sur 12 points
Une épreuve pratique d'1 heure notée sur 8 points.

A cette épreuve s'ajoute le « Grand Oral », de coefficient 10, dont les 2 questions proposées par le candidat sont issues des 2 spécialités conservées en classe de terminale.

Poursuites d'études

La spécialité NSI permet aux élèves de poursuivre leurs études en informatique :

à l'université pour préparer une licence en 3 ans. Suite à cette licence, l'étudiant peut poursuivre dans un master ou intégrer une école d'ingénieurs (sur concours)
en IUT pour préparer un bachelor dans des domaines très variés comme les réseaux ou la maintenance informatique.
l'accès aux classes préparatoires est possible mais reste très limité pour l'instant.

Certains élèves font le choix de poursuivre leurs études dans des disciplines non scientifiques. Quel que soit ce choix, les 2 années de spécialité apportent une culture numérique très appréciable et valorisante.

Spécialités recommandées / associées

Le choix des trois spécialités est un moment difficile pour les élèves de seconde. Nous pouvons recommander de choisir parallèlement à la NSI des spécialités scientifiques comme les mathématiques, la physique – chimie et la SVT qui seront des disciplines exigées dans la poursuite d'études scientifiques. D'autres associations sont possibles et ont également leur intérêt comme la SES ou les arts plastiques.